Werkplekken in een verloren hoekje

Op een “verloren” stukje gang zijn werkplekken voor leerlingen gecreëerd. De functionele invulling geeft de plek een verrassend sfeervolle uitstraling. De ruimte bevindt zich direct boven de aula en sluit daar visueel op aan.

Door dezelfde materialisering te gebruiken, ontstaat er een duidelijke verbinding tussen beide ruimtes. Zo kreeg een ongebruikt hoekje een nieuwe, waardevolle bestemming.